Смотреть бесплатно сериал — курс французского языка Reflets 1. Серия 05 :
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5 серия. C’est pour une enquête. – Это для опроса.
Джули и её новая знакомая — Клаудиа занимаются опросами на улице. Джули останавливает прохожую и начинает её спрашивать, чем она любит заниматься на выходных, но женщина ответив немного, в спешке идет дальше. Джули расстроена, она говорит Клаудии что это нелегко – заниматься опросами. Клаудия показывает как нужно работать, она видит двух молодых женщин и заговаривает с ними. Одна из них не хочет отвечать на вопросы и уходит. Вторая, с удовольствием отвечает на все. Джули подходит к Клаудии и с восхищением смотрит на неё, спрашивая, как давно она этим занимается. Клаудиа говорит Джули не отчаиваться, и что она быстро научится.
Немного позже, Джули решает подойти к молодому человеку, которому она явно понравилась, и он готов ответить на все её вопросы.
После очередной серии вас как всегда ждёт GRAMMAIRE и VARIATIONS !
Julie et Claudia font une enquête dans la rue. Une Femme passe.
Excusez-moi, Madame, vous avez cinq minutes ? C’est pour une enquête. – Извините, мадам, у вас есть пять минут ? Это для опроса.
Qu’est-ce que vous dites ? Vous faites une enquête ? Sur quoi ? – Что вы говорите ? Вы проводите опрос ? О чём ?
Sur les activités préférées des Français. Qu’est-ce que vous faites pendant le week-end ? – О занятиях, предпочитаемых французами. Что вы делаете в выходные дни ?
Je lis, je regarde la télévision, j’écoute et je joue de la musique. Mais excusez-moi, je suis pressée. – Я читаю, смотрю телевизор, слушаю и играю музыку. Но, извините меня, я спешу.
La femme part. Julie est découragée.
Ce n’est pas facile! Tu fais des enquêtes tous les jours ? – Это не просто! Ты делаешь опросы каждый день ?
Non. Seulement quand je ne vais pas à la fac. – Нет. Только когда я не хожу в колледж.
Tu fais quoi, comme études ? – Что ты делаешь, что изучаешь ?
Je fais du droit. – Я изучаю право (закон).
Claudia voit deux jeunes femmes.
Regarde les deux jeunes femmes. Elles ont l’air sympa. – Смотри, две молодые женщины. Они выглядят симпатичными.
Excusez-moi, Mesdames, vous faites sûrement des choses passionnantes pendant le week-end ? – Извините меня, дамы, вы же делаете захватывающие вещи на выходных ?
Les deux jeunes femmes hésitent à répondre.
Oui, enfin… je fais du sport. – Да, наконец… я занимаюсь спортом.
Quel sport est-ce que vous faites ? – Каким спортом вы занимаетесь ?
Je joue au tennis, je marche et nous faisons du vélo, mon mari, les enfants et moi. – Я играю в теннис, гуляю и мы катаемся на велосипедах, мой муж, дети и я.
Claudia parle à la deuxième jeune femme.
Et vous, Madame, vous faites aussi du sport ? – А вы, мадам, вы также занимаетесь спортом ?
Oh non ! Mon mari fait du judo, mais, moi, je n’aime pas le sport. Je vais au cinéma et je fais de la photo. Mais pourquoi vous posez toutes ces questions ? C’est un jeu ? Vous donnez des places de cinéma ? – О нет ! Мой муж занимается дзюдо, но я не люблю спорт. Я хожу в кино и делаю фотографии. Но почему вы задаёте все эти вопросы ? Это игра ? Вы даёте места в кино ?
Non, je ne donne rien. Je fais une enquête. – Нет, я ничего не даю. Я провожу опрос.
Oh, c’est pour une enquête ! Je suis désolée mais je n’ai pas le temps. – О, это для опроса ! Мне жаль, но у меня нет времени.
Claudia se tourne vers la première jeune femme.
Et vous, Madame, vous avez cinq minutes ? – А вы, мадам, у вас есть пять минут ?
D’accord. Mais, cinq minutes, hein… — Согласна. Но, пять минут, хм…
Vous faites du sport et qu’est-ce que vous faites d’autre ? – Вы занимаетесь спортом, и что вы делаете другое ?
Je lis, je vais au cinéma et au théâtre, je visite des musées et je fais des courses, aussi. – Я читаю, хожу в кино и театр, я посещаю музеи и хожу по магазинам, также.
Et votre mari, il a d’autres activités ? Il lit ? Il va au cinéma ? – А ваш муж, у него есть другие занятия ? Он читает ? Он ходит в кино ?
Non, il ne lit pas beaucoup mais nous allons souvent à la campagne et il adore faire son jardin. – Нет, он не много читает, но мы часто ходим в деревню, и он обожает работать в своём саду.
Et vos enfants, qu’est-ce qu’ils font ? – А ваши дети, чем они занимаются ?
Du vélo, mais ils préfèrent la musique. Le premier joue du piano. Le deuxième fait de la guitare. Ils lisent beaucoup, ils vont au cinéma et ils adorent les jeux vidéo. – Катаются на велосипедах, но они предпочитают музыку. Первый играет на пианино, второй играет на гитаре. Они много читают, ходят в кино и обожают свои видеоигры.
Voila, c’est tout. Merci beaucoup, Madame. – Ну вот, это всё. Большое спасибо, мадам.
Très bien. Bon courage, Mademoiselle ! – Очень хорошо. Удачи, мадмуазель !
Merci. – Спасибо.
La passante part. Julie s’approche de Claudia. Elle a l’air admiratif.
Tu es vraiment efficace ! Tu fais des enquêtes depuis quand ? – Ты действительно эффективна ! Ты делаешь опросы с какого времени ?
Depuis quelques mois. Mais ne te décourage pas ! On apprend vite. – В течении нескольких месяцев. Но не отчаивайся ! Быстро научишься.
Un peu plus tard. Julie aborde un jeune homme.
Bonjour, Monsieur. Vous faites sûrement des choses passionnantes le week-end ? – Добрый день, месье. Вы наверняка делаете захватывающие вещи в выходные дни ?
Euh, oui… enfin… je lis, je visite des expositions, j’invite des amis à la maison, j’aime beaucoup faire la cuisine… – Ну, да… наконец… Я читаю, посещаю выставки, приглашаю друзей домой, я люблю много готовить…
Vous faites du sport ? – Вы занимаетесь спортом ?
Un peu. Je marche et je fais de la natation. Mais pourquoi toutes ces questions ? C’est pour une invitation ? – Немного. Я хожу и плаваю. Но к чему все эти вопросы? Это приглашение?
Non, c’est pour une enquête. Vous avez cinq minutes ? – Нет, это для опроса. У вас есть пять минут ?
Avec vous ? Mais oui. – С вами ? Ну конечно.
- Qu’est-ce qu’ils font ?
Mettez ensemble les phrases et les dessins.
1 Il fait la cuisine. 3 Ils vont au cinéma.
2 Elle joue du violon. 4 Il fait son jardin.
- Faites des hypothèses.
Visionnez l’épisode sans le son et répondez.
1 Julie et Claudia arrêtent des gens dans la rue pour:
a demander l’identité des gens;
b faire une enquête.
2 Qui répond à l’enquête ? Qui refuse ?
3 Qui est efficace ? a Julie, b Claudia.
- Dans quel ordre ont lieu ces événements ?
Visionnez l’épisode avec le son et mettez les événements suivants dans l’ordre du film.
a Claudia pose des questions à deux jeunes femmes.
b Julie arrête une femme dans la rue.
c Julie aborde un homme.
d Julie, un peu découragée, parle à Claudia.
e La femme donne une excuse et refuse de répondre.
f Une des deux femmes répond. L’autre refuse, s’excuse et part.
- Qu’est-ce qu’elle fait ?
Quelles sont les activités de la dernière jeune femme, de son mari et de ses enfants pendant le week-end ?
1 Faire la cuisine.
2 Faire de la photo.
3 Visiter des musées.
4 Jouer au tennis.
5 Faire des courses.
6 Faire du vélo.
7 Inviter des amis.
8 Jouer du piano.
9 Écouter de la musique.
10 Faire le jardin.
11 Aller au théâtre.
12 Faire de la guitare.
- Qu’est-ce qu’on dit ?
Mettez ensemble l’acte de parole et sa fonction. Qu’est-ce qu’on dit…
1 pour entrer en conversation avec quelqu’un ?
2 pour s’excuser de ne pas répondre à une question ?
3 pour accepter de répondre ?
4 pour demander quelles sont les activités de quelqu’un ?
5 pour remercier quelqu’un ?
a D’accord, mais cinq minutes, hein.
b Qu’est-ce que vous faites pendant le week-end ?
c Merci beaucoup, Madame.
d Excusez-moi, Madame, vous avez cinq minutes ?
e Je suis désolé(e), mais je n’ai pas le temps.
- Qu’est-ce qu’ils répondent ?
Retrouvez les réponses des personnages aux questions suivantes.
1 Tu fais quoi, comme études ?
2 Vous donnez des places de cinéma ?
3 Et vous, Madame, vous avez cinq minutes ?
4 Et vos enfants, qu’est-ce qu’ils font ?
5 Tu fais des enquêtes depuis quand ?
- Quelle est leur attitude ?
Choisissez la bonne réponse.
1 Julie est : a découragée ; b très contente.
2 La dame est : a heureuse ; b déçue.
3 Julie est : a admirative ; b inquiète.
4 Le jeune homme est : a aimable ; b agressif.
- SONS ET LETTRES
- Lisez et écoutez.
1 Quel(s) sons est-ce que vous entendez entre les mots soulignés ?
Exemple : Ils ont des amis. – J’entends deux sons [z].
a Elle fait des enquêtes.
b Quelles études est-ce que vous faites ?
c Elles ont des activités.
d Elle a un enfant.
e J’ai un ami.
f Oh, les beaux objets !
2 Quand est-ce qu’on fait la liaison entre deux mots ?
- Lisez et écoutez.
Quelles liaisons est-ce que vous entendez ?
1 Tu es italienne ?
2 Oui, je suis italienne et aussi un peu française.
3 Tu vas en Italie de temps en temps ?
4 Mais oui. Mes parents attendent mes visites.
- Un ou plusieurs ?
Écoutez et dites si vous entendez un sujet et un verbe au singulier (S) ou au pluriel (P).
- COMMUNIQUEZ
- Visionnez les variations.
1 Demandez des renseignements à votre voisin(e) : numéro de salle de cours, heure des cours …
2 Écoutez et faites une réponse polie. Faites des réponses négatives et donnez chaque fois une excuse.
- Des magazines pour tous.
1 Écoutez les interviews et dites ce qu’ils font, aiment, ne font pas, n’aiment pas.
2 Choisissez un magazine par personne interrogée.
-
L’un aime, l’autre n’aime pas.
Imaginez la rencontre de l’homme et de la femme, leur conversation surs goûts et leurs préférences. Jouez la scène avec votre voisin(e).
Elle fait de la peinture, de la sculpture, de la photo, de la musique…
Il fait du ski, de la moto, du tennis, de la marche. Il regarde la télévision…
- Retenez l’essentiel.
Écoutez et répondez.
1 Pourquoi est-ce que Sophie est fatiguée le mercredi ?
2 Qu’est-ce que Michel fait pour aider sa femme ?
3 Pourquoi est-ce que Catherine téléphone à Sophie ?
Le verbe faire
- Le verbe faire au présent
| Je fais du sport.
Tu fais de la musique. Il/elle fait de la gymnastique. |
Nous faisons les courses.
Vous faites du piano. Ils/elles font la cuisine. |
! Attention à la prononciation de faisons : [fəzɔ̃].
- Poser des questions avec le verbe faire
1 – Qu’est-ce que vous faites dans la vie ?
– Je suis ingénieur.
2 – Qu’est-ce que vous faites maintenant ?
– Je lis le journal.
3 – Qu’est-ce que vous faites habituellement ?
– Je vais à la campagne tous les dimanches.
Les deux constructions du verbe jouer
- Jouer à un jeu, à un sport : jouer à la balle, au football, au basket.
- Jouer d’un instrument de musique : jouer du violon, de la guitare.
Contractions des prépositions à et de avec l’article défini
| à + le = au
à + les = aux Jouer aux échecs. |
de + le = du
de + les = des Faire du sport. |
Le présent des verbes aller, lire et dire
- Aller
| je vais
tu vas il/elle/on va |
nous allons
vous allez ils/elles vont |
– Comparez les conjugaisons d’avoir et d’aller.
- Lire et dire : deux radicaux
| je lis
tu lis il/elle lit |
nous lisons
vous lisez ils/elles lisent |
je dis
tu dis il/elle dit |
nous disons
vous dites ils/elles disent |
- Et vous ?
Répondez aux questions suivantes.
1 Qu’est-ce que vous faites en ce moment ?
2 Qu’est-ce que vous faites dans la vie ?
3 Qui fait la cuisine chez vous ?
4 Qu’est-ce que font vos ami(e)s le dimanche ?
5 Qu’est-ce que vos ami(e)s et vous faites pour les anniversaires ?
- Chacun ses goûts.
Trouvez la question.
Exemple : Nous, nous jouons de la guitare.
– Nous, nous faisons du violon et vous, qu’est-ce que vous faites ?
1 Eux, ils font de la photo.
2 Moi, je fais du violon.
3 Elles, elles font du sport.
4 Elle, elle écoute de la musique.
5 Nous, nous faisons du VTT (vélo tout terrain).
- Depuis quand ?
Posez des questions à votre voisin(e).
Exemple : – Depuis quand est-ce que Claudia fait des enquêtes ?
– Claudia fait des enquêtes depuis quelques mois.
- À quoi ou de quoi est-ce qu’ils jouent ?
1 Regardez les dessins et dites à quoi ou de quoi ils jouent.
Exemple : Il joue de la batterie.
2 Demandez à votre voisin(e) de quoi ou à quoi il/elle joue.
- Qu’est-ce qu’ils font d’autre ?
Répondez comme dans l’exemple.
Exemple : Vous allez au théâtre ? (Le concert.)
– Oui, et nous allons aussi au concert.
1 Ils vont à la campagne ? (Le parc.)
2 Elles jouent de la guitare ? (Le piano.)
3 Tu fais de la danse ? (Le judo.)
4 Vous jouez au tennis ? (Les jeux vidéo.)
5 Elle fait des études ? (Des enquêtes.)
- Conversation.
Écoutez et complétez le dialogue avec les verbes : faire – dire – lire aller – travailler.
– Qu’est-ce que vous … ?
– Je … un roman.
– Pardon ? Qu’est-ce que vous … ?
– Je … que je … un roman.
– Ah, vous … . Vous n’… pas au bureau aujourd’hui ?
– Non, je ne … pas le samedi.
– Et vos enfants, qu’est-ce qu’ils … ?
– Le grand … à la piscine et le petit … à la maison.
- Qu’est-ce qu’ils aiment ? Où est-ce qu’ils vont ?
Exemple : Vous aimez la mer, vous ? – Oui, nous allons à la mer.
1 Tu aimes la montagne, toi ?
2 Ils aiment le cinéma, eux ?
3 Vous aimez le théâtre, vous ?
4 Elles aiment la mer, elles ?
5 Il aime les concerts, lui ?
- Le couple et la famille
Les Français se marient tard. Le premier mariage est à 27 ans en moyenne pour les femmes et à 29 ans pour les hommes. Et ils divorcent beaucoup. Mais la famille est la première valeur pour 94 % d’entre eux. La majorité des couples a moins de deux enfants, ce qui n’est pas suffisant pour renouveler les générations. Déjà, un quart des Français a plus de 65 ans !
Beaucoup de femmes travaillent et apportent de l’argent au ménage. Le mari et la femme prennent les décisions importantes ensemble. Mais l’égalité n’existe pas encore pour les travaux domestiques…
- Regroupez des mots du texte autour de la notion de famille.
- Qu’est-ce que vous avez compris ?
1 Quelle est la première valeur pour les Français ?
2 Quel est l’âge moyen pour un premier mariage ?
3 Combien d’enfants par couple sont nécessaires pour renouveler les générations ?
4 Y a-t-il beaucoup de personnes âgées en France ?
5 Qui prend les décisions dans le ménage ?
- Lisez le sondage.
D’après le sondage, dites si l’affirmation est vraie ou fausse et corrigez.
1 Les hommes et les femmes transportent également les enfants.
2 D’après les femmes, 37 % des hommes font la cuisine.
3 D’après les femmes, les hommes n’habillent jamais les enfants.
4 Les hommes, en majorité, font le ménage.
- Quel est le bon résumé ?
Lisez les deux résumés ci-dessous. Quel résumé est-ce que vous choisissez ? Pourquoi ?
1 Un récent sondage donne les résultats suivants. D’après les femmes, 48 % des hommes font les courses, mais les hommes disent qu’ils sont 54 %. Pour le reste, hommes et femmes partagent les tâches, excepté peut-être pour le ménage.
2 D’après un récent sondage sur la participation des hommes à la vie du ménage, il semble que le partage de quelques travaux domestiques est presque égalitaire, en particulier faire les courses, faire la vaisselle et transporter les enfants. Mais les femmes, en majorité, habillent les enfants, font la cuisine et le ménage.
- Écriture.
Écrivez un court article pour un magazine présentant les tendances du coule et de la famille dans votre pays :
– moyenne d’âge du mariage pour les femmes et pour les hommes ;
– nombre moyen d’enfants par couple ;
– importance de la famille ;
– travail des femmes ;
– participation des hommes à la vie du ménage.
- La famille et la description de personnes
- Devinez.
Exemple : Qui est père de votre mère ? – C’est mon grand-père.
1 Qui est la sœur de votre frère ?
2 Qui est la fille de votre oncle ?
3 Qui est le frère de votre cousine ?
4 Qui est la sœur de votre père ?
5 Qui est la fille de votre grand-mère ?
- Comment sont-ils ?
Décrivez les membres de la famille de Pierre.
- Cherchez l’erreur.
Lisez les descriptions de ces deux personnes et trouvez une erreur dans chacune des descriptions.
1 C’est un gros monsieur avec des lunettes. Il a les cheveux bruns, longs et frisés.
2 C’est une grande jeune femme mince. Elle a des cheveux blonds et courts.
Aborder quelqu’un et donner un renseignement
1 – Pardon, Madame, vous avez l’heure ?
– Oui, il est 5 heures 10.
2 – Excusez-moi. Où est la rue du Four, s’il vous plaît ?
– Désolée, je ne sais pas.
3 – Pardon, Madame, il y a une banque près d’ici ?
– Oui, là-bas.
Refuser et donner une excuse
1 Ah, c’est pour une enquête ! Je suis désolée, je n’ai pas le temps.
2 Excusez-moi, je suis en retard.
3 Non, vraiment, je suis très pressée.
4 Non, pas question.